Assistente Social  - TJ/SP
Português 
 
01. Identifique a afirmativa verdadeira: 
a ( ) o substantivo não pode desempenhar função de núcleo de uma expressão nominal; 
b( ) o artigo não se contrai com preposição; 
c ( ) os pronomes indefinidos são pronomes interrogativos empregados em interrogações diretas e indiretas; 
d ( ) locução verbal é o conjunto constituído de dois verbos, dos quais o primeiro é o principal; 
e( ) as locuções adverbiais são classificadas da mesma maneira que os advérbios. 
02. Marque a alternativa falsa: 
a ( ) o substantivo indígena é comum de dois gêneros; 
b ( ) o nome Deus é substantivo concreto; 
c ( ) malta é o coletivo de anjos; 
d ( ) cidadãos é o plural de cidadão; 
e ( ) olheiras é substantivo que só se usa no plural. 
03. Indique onde há conjunção subordinativa: 
a ( ) Fiz-lhe sinal que se calasse... 
b ( ) Vamos dormir, que é tarde. 
c ( ) Valia-se, pois, de exclamações e de gestos. 
d ( ) Deram o braço e desceram a rua. 
e ( ) A água já cai do céu, molha a terra, e inunda a todos. 
04. Que verbo abaixo é sinônimo de vergar? 
a ( ) descerrar d ( ) medrar 
b ( ) estear e ( ) reanimar 
c ( ) derrear 
05. Ache o pronome que está erradamente empregado: 
a ( ) Não há segredos entre mim e você. 
b ( ) Eles estavam com nós todos. 
c ( ) Comunico a V. Ex.ª que vossa determinação foi cumprida. 
d ( ) Escrevo esta carta para vires. 
e ( ) Trazia uma pasta consigo. 
06. Assinale o item em que a relação expressa pela preposição em negrito está incorreta: 
a ( ) Ele parece ter nascido somente para odiar. (finalidade) 
b ( ) Somos de uma família rica. (origem) 
c ( ) Ele desmaiou de tanta fome. (quantidade) 
d ( ) Nós fomos a Portugal. (lugar) 
e ( ) Durante a missa , todos ficaram em silêncio. (tempo) 
07. Ache o item incorreto quanto ao emprego do acento indicativo da crase: 
a ( ) Sua resistência à renovação do contrato é incompreensível. 
b ( ) Contarei uma bela história à estas crianças. 
c ( ) Isto é prejudicial à saúde. 
d ( ) Ele fez uma descrição à Guimarães Rosa. 
e ( ) Prefiro esta oferta àquela. 
08. Encontre o item em que o acento da crase não foi usado: 
a ( ) O soldado parou a certa distância da ponte. 
b ( ) Após a reunião, fomos jantar. 
c ( ) Estou as suas ordens. 
d ( ) Daqui a pouco o resultado será divulgado. 
e ( ) Muito em breve chegarei a casa. 
09. Indique a frase que não corresponde à figura de sintaxe ao lado: 
a ( ) Primeiramente, veio um garoto pedir esmolas; depois, o irmão. (zeugma) 
b ( ) Moramos muitos anos na poluída São Paulo. (silepse de pessoa) 
c ( ) Nos seus olhos, só tristeza e saudade. (elipse) 
d ( ) Vossa Senhoria está animado com o projeto? (silepse de gênero) 
e ( ) O povo, atrapalhado, não sabia o que fazer; corriam pelas ruas, em desespero. (silepse de número ) 
10. Identifique a figura de sintaxe que ocorre no trecho abaixo: 
"Umas carabinas que guardava atrás do guarda-roupa, a gente brincava com elas de tão imprestáveis." (José Lins do Rego) 
a ( ) anacoluto d ( ) inversão 
b ( ) anáfora e ( ) polissíndeto 
c ( ) aliteração 
11. Marque onde ocorre o assíndeto: 
a ( ) Sino de Belém, bate bem-bem-bem! 
b ( ) Os portugueses somos do Ocidente. 
c ( ) Abrirão no vale as flores... 
d ( ) Vim, vi, venci. 
e ( ) Um malandro, esse teu amigo! 
12. Que alternativa não se completa corretamente com a letra ao lado? 
a ( ) sumi__o ; promo__ão ; coer__ão ; servi__al (ç) 
b ( ) desli__amento ; rego__ijo ; fu__ilar ; rodí__io (z) 
c ( ) fi__a ; acon__ego ; aga__ar ; pra__e (ch) 
d ( ) ab__lição ; p__limento ; b__rbulhar ; nód__a (o) 
e ( ) la__e ; ma__estade ; re__eitar ; sar__eta (j) 
13. Ache o vocábulo erradamente escrito: 
a ( ) malcriado ; anti-racista ; extraterrestre 
b ( ) sub-solo ; auto-didata ; contra-senso 
c ( ) antieducativo ; semimorto ; minissaia 
d ( ) antevéspera ; extrafino ; superelegante 
e ( ) antemanhã ; supersônico ; ultra-som 
14. Encontre o verbo erradamente conjugado: 
a ( ) jaza ; jazas ; jaza ; jazemos ; jazeis ; jazam 
b ( ) passeei ; passeaste ; passeou ; passeamos ; passeastes ; passearam 
c ( ) provejo ; provês ; provê ; provemos ; provedes ; provêem 
d ( ) sóis ; sói ; soemos ; soeis ; soem 
e ( ) reavemos ; reaveis 
15. Qual a afirmativa falsa sobre conjugação de verbos? 
a ( ) o verbo demolir não possui a 1.ª pessoa do singular do presente do indicativo; 
b ( ) o verbo dormir troca o "o" por "u" na 1.ª pessoa do singular do presente do indicativo e nas formas que dele derivam; 
c ( ) o verbo prover conjuga-se como verbo ver, em todos os seus tempos e modos; 
d ( ) o verbo precaver-se não é composto de ver nem de vir e não se usa nas formas rizotônicas; 
e ( ) o verbo agredir troca o "e" pelo "i" nas formas rizotônicas do presente do indicativo e naquelas que dele derivam. 
16. Ache a frase que apresenta pontuação inadequada: 
a ( ) Não toque nesses doces, menino! 
b ( ) Todos sabiam: ele não seria eleito. 
c ( ) Creio que todos chegarão cedo; o avião decolou no horário previsto. 
d ( ) Os pequenos irmãos de Zulmira, destruíram seu jardim. 
e ( ) Ele foi ao Japão, e ela à Itália. 
17. Assinale o emprego inadequado do pronome: 
a ( ) A música não lhe agradou. 
b ( ) Preveni-lhe do erro. 
c ( ) Só ontem visaram-no. 
d ( ) O guarda informava-os de que havia neblina na serra. 
e ( ) Chamei-lhe de covarde. 
18. Que frase não apresenta regência verbal adequada? 
a ( ) Sua atitude implica dignidade. 
b ( ) Se aquele homem fosse bom, informaria os seus vizinhos do desastre. 
c ( ) Necessito de auxiliares para o trabalho. 
d ( ) Não podendo lutar, preferiu à morte. 
e ( ) O bom fruto procede de boa árvore. 
19. Assinale o item onde o que não exerce a função sintática ao lado: 
a ( ) A pessoa com que foi visto é má. (adjunto adverbial) 
b ( ) O animal por que fomos perseguidos era feroz. (agente da passiva) 
c ( ) São essas as flores de que gostas? (objeto indireto) 
d ( ) O homem que sorriu era seu amigo. (sujeito) 
e ( ) Os objetos de que temos necessidade são caros. (predicativo) 
20. Ache o predicado verbo-nominal: 
a ( ) Os viajantes partiram. 
b ( ) Pedro perdeu a caneta. 
c ( ) Claúdia saiu contente. 
d ( ) Ela confia em você. 
e ( ) Devolva os documentos ao diretor. 
Conhecimentos 
21. Vicente Faleiros considera que as questões metodológicas do Serviço Social, são historicamente determinadas e também condicionadas por seu objeto, situando dois grandes paradigmas que, de maneira geral, vêm orientando a prática profissional. São eles: 
a ( ) o funcionalista-tecnocrático e o dialético-político. 
b ( ) o funcionalista-hermenêutico e o dialético-político. 
c ( ) o funcionalista-crítico e o fenomenológico. 
d ( ) o fenomenológico-hermenêutico e o dialético-político. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
22. O Serviço Social, para Carmelita Yasbek: 
a ( ) privilegia a função de ajustamento dos setores excluídos e subalternizados à realidade social capitalista. 
b ( ) atua na relação Estado com os setores excluídos e subalternizados, mediando políticas sociais e assistenciais, na concretização da tarefa reguladora do Estado na vida social. 
c ( ) atua diretamente na produção e reprodução social, afetando o processo produtivo nacional. 
d ( ) teve sua ação minimizada nas décadas 80/90, em decorrência da diminuição das desigualdades sociais na realidade brasileira. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
23. As ações profissionais dos assistentes sociais apresentam duas dimensões, como mostra Yasbek: 
a ( ) o trabalho socioeducativo e a ajuda filantrópica. 
b ( ) a dimensão humanizadora e o trabalho socioeducativo. 
c ( ) a prestação de serviços assistenciais e o trabalho socioeducativo. 
d ( ) a ajuda filantrópica e a dimensão humanizadora. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
24. O assistente social através de sua ação intermediando programas sociais, pode contribuir para romper com uma cultura de tutela, presente na relação com os segmentos subalternizados da sociedade brasileira, se: 
a ( ) garantir a manutenção de programas focalistas que privilegiam os mais pobres entre os subalternizados. 
b ( ) desenvolver uma ação pautada na defesa dos valores individualistas. 
c ( ) desenvolver uma atitude crítica em relação ao subalternizados de sua situação. 
d ( ) criar condições efetivas de participação dos usuários na gestão e controle dos serviços que produz e opera. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
25. A entrevista com crianças e adolescentes, ou seus familiares, fundamentada numa perspectiva fenomenológica, caracteriza-se: 
a ( ) pelo diálogo entre profissional e entrevistado na busca da compreensão da situação existencial problema. 
b ( ) pela análise das contradições sociais, com ênfase no conhecimento técnico. 
c ( ) pela necessidade em fazer com que os entrevistados compreendam a sua função social e atuem no sentido de melhorar sua adaptação à ordem estabelecida. 
d ( ) pela falta de característica dialogal, privilegiando uma ótica prescritiva. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
26. Em relação ao espaço institucional, Vicente Faleiros aponta: 
a ( ) que é um espaço contraditório, de correlação de forças, que podem ser mobilizadas na direção dos interesses das classes subalternas. 
b ( ) que o trabalho institucional tem um duplo aspecto : os limites institucionais e a impossibilidade de sua modernização. 
c ( ) que o movimento de reconceituação enfatizou a importância do trabalho institucional para o Serviço Social. 
d ( ) uma desvalorização do espaço institucional atualmente, que limita a prática do assistente social. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
27. De acordo com Faleiros, na realidade institucional: 
a ( ) predomina a orientação assistencialista, característica da ação do assistente social. 
b ( ) o assistente social deve identificar a correlação de forças vigente em cada conjuntura, de modo a contribuir para o atendimento das demandas dos usuários. 
c ( ) o assistente social fica limitado pela burocracia e pelo formalismo, sendo impedido de atuar profissionalmente. 
d ( ) as demandas da população podem ser despolitizadas, garantindo-se a neutralidade necessária à atuação profissional do assistente social. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
28. Vicente Faleiros, em seu livro "Saber Profissional e Poder Institucional", trata do paradigma da articulação, que fundamenta teórico-metodologicamente o Serviço Social. Nesta perspectiva: 
a ( ) avaliam-se os mecanismos repressivos existentes no interior das instituições, procurando revertê-los através de atividades culturais. 
b ( ) diminui-se a busca de diálogo com as forças sociais, na medida em que o vínculo com movimentos sociais podem fragilizar a ação do assistente social. 
c ( ) se busca definir e mostrar para o usuário seu problema, na ótica institucional, considerando que seu problema só será resolvido pelos mecanismos institucionais. 
d ( ) exige-se a análise conjuntural da correlação de forças, de forma a se avaliar a mobilização social existente, com o objetivo de pressionar os órgãos públicos para o atendimento das demandas da sociedade. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
29. Na ótica de Faleiros, a atribuição de recursos pelas instituições, no contexto de um capitalismo dependente, como no caso do Brasil, vem marcada: 
a ( ) pela desburocratização e descentralização de recursos, colocando o usuário a frente do controle social. 
b ( ) pelo clientelismo, que se caracteriza pelo acesso a um benefício social somente através da intermediação de um negociador, que o troca por formas de obrigação ou lealdade pessoal. 
c ( ) pela igualdade de acesso da classe subalterna a recursos nem sempre suficientes para atender às demandas apresentadas pela classe subalterna. 
d ( ) por um processo democrático de distribuição desses recursos, privilegiando os mais necessitados. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
30. A intervenção do assistente social na Justiça da Infância e da Juventude, exige desse profissional conhecimentos sobre o trabalho interprofissional. O conhecimento interdiciplinar: 
a ( ) implica uma relação de reciprocidade, um regime de co-propriedade, possibilitando o diálogo, onde as várias disciplinas levam a uma interação. 
b ( ) envolve o conhecimento transdiciplinar. 
c ( ) prescinde de um trabalho comum, de consideração da interação entre as disciplinas. 
d ( ) confunde-se com o conhecimento multidisciplinar, pois aceita a justaposição. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
31. O assistente social na sua intervenção profissional, tem que manter uma conduta eticamente orientada por: 
a ( ) defesa intransigente dos direitos humanos, recusa do arbítrio e do autoritarismo. 
b ( ) estímulo aos preconceitos culturalmente arraigados. 
c ( ) defesa da focalização e seletividade no atendimento às crianças e adolescentes, de modo a garantir a eqüidade, a justiça. 
d ( ) reconhecimento dos limites à liberdade das crianças e adolescentes, como seres em formação. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores 
32. Segundo Faleiros, as políticas sociais no estado capitalista são propostas como: 
a ( ) expressões das relações e do complexo desenvolvimento das forças produtivas e das forças sociais. 
b ( ) instrumentos de manipulação e escamoteação da realidade na exploração dos trabalhadores. 
c ( ) instrumentos de realização de um bem estar da população. 
d ( ) instrumentos de promoção da igualdade das classes sociais. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
33. Maria do Carmo Carvalho, considera que a política brasileira: 
a ( ) tem leves traços elitistas, decorrentes do passado rural do país, mas isto não impede que haja privilégios dos grupos majoritários da população. 
b ( ) expressa plenamente o "Estado de Bem Estar" favorecendo a expansão dos direitos, desde o pós-guerra. 
c ( ) até os anos 80, tem um caráter assistencialista e tutelar, fragmentando os indivíduos na forma de atenção pública. 
d ( ) foi elaborada de forma descentralizada, impedindo o estado de assumir um papel tutelar em relação à população carente. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
34. O Serviço Social tem discutido as diferenciações entre assistencialismo e assistência social, considerando que: 
a ( ) a assistência social é política privada, de provimento de bens ou serviços para o enfrentamento de fragilidades de certos segmentos sociais. 
b ( ) a assistência social, enquanto política pública, não pode fugir à atuação assistencialista. 
c ( ) a assistência social deve permanecer no terreno da filantropia, garantido os direitos sociais aos mais pobres. 
d ( ) o assistencialismo comporta a exigência de fidelidade do receptor ao doador de bens e serviços. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
35. A Lei Orgânica da Assistência Social _LOAS, tem por objetivos : 
a ( ) a proteção apenas às crianças portadoras de deficiências mentais. 
b ( ) a proteção primordial às crianças abandonadas e infratoras. 
c ( ) o amparo às crianças e adolescentes carentes. 
d ( ) o amparo a todas as crianças e adolescentes, especialmente aquelas oriundas de famílias desagregadas. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
36. A política de assistência social, assim como a política de atendimento à criança e ao adolescente, obedecem às seguintes diretrizes: 
a ( ) participação da população por meio de organizações representativas e primazia da responsabilidade do Estado na condução dessas políticas. 
b ( ) descentralização político-administrativa e primazia da responsabilidade privada na condução dessas políticas. 
c ( ) primazia da responsabilidade do estado na condução dessas políticas e centralização das decisões nas organizações da sociedade civil. 
d ( ) participação da população e centralização político-administrativa. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
37. Após a promulgação da Constituição de 1988 e do Estatuto da Criança e do Adolescente, em 1990, as políticas de atendimento à criança e ao adolescente contemplam: 
a ( ) o estímulo e o fortalecimento de laços comunitários em detrimento de laços familiares. 
b ( ) o estímulo aos serviços privados, já que o Estado deve ser desresponsabilizado pelo atendimento às famílias. 
c ( ) a atuação com os pauperizados, sem considerar seus valores socioculturais. 
d ( ) o estímulo à convivência familiar e comunitária. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores 
38. O Estatuto da Criança e do Adolescente, implantado pela lei 8069/90: 
a ( ) apesar de representar uma mudança do paradigma de atuação com crianças e adolescentes, retrocede em relação à legislação anterior a 1990. 
b ( ) representa uma ruptura com o tratamento punitivo de crianças e adolescentes e a afirmação de uma lógica de proteção integral, expressando um avanço dos direitos de cidadania. 
c ( ) tem na garantia dos direitos das crianças e adolescentes, a sua fragilidade, pois deixa a população amedrontada diante da impunidade deste segmento. 
d ( ) já merece uma revisão, pois incorpora muitos direitos impossíveis de serem garantidos na sociedade brasileira. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
39. O Estatuto da Criança e do Adolescente propõe-se: 
a ( ) a conceder os mínimos sociais às crianças e adolescentes. 
b ( ) a extinguir a pobreza e as desigualdades sociais. 
c ( ) a garantir à criança, ao adolescente e a todo portador de deficiências, a proteção social. 
d ( ) a garantir a proteção integral à criança e ao adolescente. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
40. A priorização da família na agenda da política social dos anos 90, para Maria do Carmo Carvalho, exige: 
a ( ) a expansão dos albergues para colocação de crianças e adolescentes pobres. 
b ( ) a criação de uma rede de serviços comunitários de apoio psiquiátrico às famílias pobres. 
c ( ) a elaboração de programas de geração de emprego e renda destinados às famílias empobrecidas. 
d ( ) a criação de programas de complementação de renda familiar, exigindo sempre uma contra partida dos pais, para que não se viciem receber gratuitamente. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
41. A importância do vínculo familiar para a formação do ser humano tem sido amplamente estudada, em suas dimensões biológica, afetiva e social. Podemos afirmar: 
a ( ) as instituições de internação para crianças estão qualificadas para atuar na ausência da família natural, sendo preferíveis às famílias substitutas. 
b ( ) o vínculo entre pais e filhos tem uma dimensão política quando, para sua manutenção e desenvolvimento, necessita da proteção do Estado. 
c ( ) apenas nos primeiros anos de vida os vínculos são importantes, pois a criança indefesa precisa do apoio dos pais. 
d ( ) apenas o vínculo familiar, entre pais e filhos é suficiente para o desenvolvimento da personalidade do indivíduo. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
42. Existe uma variedade de posturas nos diferentes enfoques do atendimento às famílias que podem ser sistematizadas em duas categorias: a forma convencional e a forma alternativa. São características da forma alternativa : 
a ( ) uma organização solidária, construída democraticamente, de apoio às famílias. 
b ( ) o atendimento individualizado das pessoas, atomizando o núcleo familiar, de modo a facilitar a introdução de novos hábitos culturais e valores. 
c ( ) o cunho assistencial das ações desenvolvidas, já que a população alvo não tem capacidade de autocapacitar-se. 
d ( ) a subordinação das famílias ao saber dos profissionais por elas responsáveis, pois a ciência garante o melhor direcionamento aos trabalhos. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
43. Diante da dificuldade ou impossibilidade de conceber, gestar e dar à luz, muitas famílias decidem optar pela adoção de uma criança ou adolescente. A adoção na perspectiva de Maria Tereza Maldonado: 
a ( ) deve ser objeto de simplificação legal, de modo a facilitar os trâmites necessários, desestimulando meios clandestinos de adoção. 
b ( ) deve ser precedida de uma espécie de "exame vestibular" para a paternidade e a maternidade. 
c ( ) não deve ser permitida a famílias que temam revelar à criança a realidade da adoção. 
d ( ) não deve privilegiar os trâmites legais, priorizando processos informais e desprezando a burocracia do setor jurídico. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
44. A criança ou adolescente vítima de abuso sexual: 
a ( ) segundo estudos epidemiológicos, podem apresentar posteriormente, reações psicossomáticas e desordens no comportamento. 
b ( ) por parte de familiares, deve ser mantida em proximidade com estes, de forma a reaprender a lidar com estes familiares. 
c ( ) só apresentarão desordens de comportamentos na idade adulta, não sendo necessário acompanhamento psicológico até essa fase da vida. 
d ( ) necessariamente apresentará seqüelas que dificultam sua evolução psicoafetiva e sexual e a impossibilidade de construir sua identidade. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
45. No livro "Crianças Vítimas de Abuso Sexual", encontramos a afirmativa de que " a maioria dos autores concorda em reconhecer que a criança vítima de abuso sexual corre o risco de uma psicopatologia grave, que perturba sua evolução psicológica, afetiva e sexual". Os abusos sexuais: 
a ( ) nem sempre são denunciados pelas crianças e adolescentes, principalmente quando ocorrem em ambiente familiar. 
b ( ) tem baixa probabilidade de acorrer intrafamília, pois os agressores, em sua maioria, são pessoas desconhecidas das crianças ou dos adolescentes. 
c ( ) de caráter incestuoso, principalmente entre mãe e filho, são os mais comuns na realidade brasileira. 
d ( ) dificilmente deixam como seqüelas perturbações de sono. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
46. Diante de agressão sexual à criança, o assistente social na sua intervenção profissional : 
a ( ) deve orientar a família para a busca de apoio religioso e espiritualista. 
b ( ) deve encaminhar a criança e, se necessário algum familiar, para serviços de terapia e apoio psicológico. 
c ( ) deve considerar que traumas psíquicos em crianças não tem muito interferência na formação de sua personalidade. 
d ( ) deve encaminhar os familiares para um trabalho de auto ajuda. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
47. A violência contra crianças e adolescentes assume variadas faces na sociedade brasileira. Recentemente, a mídia apresentou um caso de uma criança com as mãos queimadas pelo genitor porque a mesma havia tirado frutas da árvore do vizinho: 
a ( ) a violência contra crianças e adolescentes segundo as estatísticas, ocorre principalmente no ambiente doméstico, sendo familiares ou conhecidos os maiores responsáveis. 
b ( ) é falsa a idéia de crescimento da violência contra crianças e adolescentes, o que ocorre é que a mídia explora os poucos casos existentes. 
c ( ) este caso, de violência expressa uma situação incomum, pois o ambiente familiar é onde menos acontecem casos de violência contra crianças e adolescentes. 
d ( ) a rua é o lugar onde ocorre o maior número de casos de violência contra crianças e adolescentes. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
48. Quando uma criança ou adolescente for acusada de realizar ato infracional, como furtar, roubar, matar : 
a ( ) deve ser encaminhado ao Conselho Tutelar ou ao Juiz da Infância e Juventude, e só onde não houver, à delegacia. 
b ( ) deve ser imediatamente encaminhada a qualquer delegacia de polícia, sem algema, em veículo comum. 
c ( ) não pode ser molestado, pois é um ser em formação, que pode ser prejudicado se for aprisionado. 
d ( ) deve ser encaminhado algemado à autoridade policial especializada. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
49. Identificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente, uma destas medidas: 
a ( ) a prestação de serviços à comunidade, envolvendo a realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não excedente a seis meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas ou programas comunitários. 
b ( ) a internação, medida privativa da liberdade, que pode estender-se até que o adolescente complete dezoito anos, não importando o tempo que fique internado, desde que seja em entidade exclusiva para adolescentes. 
c( ) a semiliberdade, consistindo na designação de pessoa capacitada para orientar a criança ou adolescente, por um prazo mínimo de seis meses. 
d ( ) a liberdade assistida, que consiste numa forma de transição entre o aprisionamento e o meio aberto. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
50. O Estatuto da Criança e do Adolescente define como ato infracional, aquela conduta prevista em lei como contravenção ou crime, desenvolvida por adolescentes a partir de 12 anos. Privilegia uma atitude sócio-educativa, caracterizada por: 
a ( ) garantia de acesso às oportunidades de superação da condição de exclusão, bem como, à formação de valores positivos de participação na vida social. 
b ( ) ausência de aspectos de natureza coercitiva, pois é proibido punir os infratores adolescentes. 
c ( ) proibição do envolvimento familiar, muitas vezes perniciosos à formação do adolescente. 
d ( ) utilização do mínimo possível de serviços comunitários, responsabilizando as políticas sociais no atendimento aos adolescentes. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
51. A colocação da criança ou adolescente em família substituta, faz-se mediante guarda, tutela ou adoção, atendendo ao seguinte propósito : 
a ( ) a colocação em família estrangeira deve ser privilegiada, pois geralmente tem melhores condições morais de adoção. 
b ( ) o grau de parentesco e a relação de afinidade ou de afetividade não devem ser necessariamente levados em conta, pois o tempo possibilita a aproximação entre as pessoas. 
c ( ) exige um ambiente familiar adequado, considerando aquele em que a família tem uma renda mensal acima de dez salários mínimos. 
d ( ) sempre que possível, a criança ou adolescente será previamente ouvida e a sua opinião devidamente considerada. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
52. Considera-se criança e adolescente, nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente, respectivamente: 
a ( ) a pessoa até doze anos incompletos, e a pessoa entre doze e dezoito anos. 
b ( ) a pessoa até quatorze anos incompletos, e a pessoa entre quatorze e vinte e um anos. 
c ( ) a pessoa até quatorze anos incompletos, e a pessoa entre quatorze e dezoito anos. 
d ( ) a pessoa até doze anos incompletos, e a pessoa entre doze e vinte e um anos. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
53. A interdisciplinariedade é destacada por vários autores, quanto a sua importância para o bom desenvolvimento de um trabalho profissional. Ela envolve: 
a ( ) a necessidade de que todos os participantes trabalhem de forma convergente, objetivando uma mesma intencionalidade. 
b ( ) a existência de uma equipe técnica competente, em que cada profissional, mais do que tudo, deve saber manter a distinção entre os que pensam e os que fazem. 
c ( ) a necessidade de todos os técnicos abandonarem a especificidade de sua profissão, para desenvolverem um mesmo trabalho, conjuntamente. 
d ( ) a interlocução dos técnicos, apenas em alguns momentos do processo de trabalho, especialmente no diagnóstico. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
54. A exploração do trabalho infantil é uma das formas de violência contra a criança e o adolescente. O Estatuto da Criança e do Adolescente considera que: 
a ( ) é proibido o trabalho de menores de dezoito anos de idade, salvo na condição de aprendiz. 
b ( ) é permitido o trabalho de criança de qualquer faixa etária, desde que sejam dadas todas as condições de proteção e pausas para o repouso. 
c ( ) o trabalho noturno é vedado ao adolescente empregado, se realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte. 
d ( ) a remuneração pelo trabalho efetuado desfigura o caráter educativo que deve marcar a atividade laboral do adolescente. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
55. O adolescente, autor de um homicídio, será submetido à internação, durante a qual: 
a ( ) não pode permanecer internado na cidade onde moram seus pais. 
b ( ) perde o direito de avistar-se reservadamente com seu defensor. 
c ( ) só poderá receber visitas uma vez a cada seis meses. 
d ( ) serão obrigatórias atividades pedagógicas. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
56. Os Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente tem o papel de: 
a ( ) aconselhar o poder público quanto às prioridades que podem ser adotadas aos direitos da criança e do adolescente. 
b ( ) formular e controlar a política de direitos da criança e do adolescente. 
c ( ) comprometer os órgãos não governamentais com o trabalho com crianças e adolescentes. 
d ( ) aplicar medidas punitivas em entidades não governamentais que transgridam as normas de proteção à criança e ao adolescente. 
e ( ) nenhum das respostas anteriores. 
57. A Justiça da Infância e da Juventude: 
a ( ) é competente para analisar as representações promovidas pelo Ministério Público, para apuração de ato infracional atribuído a adolescente. 
b ( ) não tem competência para julgar pedidos de adoção e seus incidentes, pois estes cabem ao Ministério Público. 
c ( ) não tem competência para aplicar penalidades a entidades autoras de ações irregulares. 
d ( ) é única a conceder a emancipação, nos termos da lei civil, independente dos pais. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
58. O Conselho Tutelar: 
a ( ) é o órgão consultivo do Conselho de Direitos da Criança e do Adolescente. 
b ( ) é o órgão que deve zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. 
c ( ) tem as mesmas atribuições do conselho de Direitos da Criança e do Adolescente, só que em âmbito local. 
d ( ) funciona como a assistência judiciária gratuita, para os que dele precisarem. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
59. As entidades governamentais e não governamentais devem ser fiscalizadas, em suas atividades de atendimento à criança e a adolescentes. 
a ( ) pelos Conselhos Tutelares, pelo Ministério Público e pelo Judiciário. 
b ( ) pelo Judiciário e pelo Conselho Municipal de Assistência Social. 
c ( ) exclusivamente pelos Ministérios da Saúde e da Assistência. 
d ( ) exclusivamente pelos Conselhos Comunitários, resguardando a autonomia da comunidade. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
60. O Ministério Público tem grande importância para a política de defesa dos direitos da criança e do adolescente. Entre suas competências temos: 
a ( ) prender o adolescente que realizar ato infracional, para salvaguardar a sua segurança física. 
b ( ) definir o percentual do orçamento municipal que deve ser alocado para a política de proteção à criança e o adolescente. 
c ( ) promover inquérito civil e à ação civil pública para proteção dos interesses individuais, difusos ou coletivos relativos à infância e a adolescência. 
d ( ) aconselhar pais ou responsáveis nos casos de violência domiciliar. 
e ( ) nenhuma das respostas anteriores. 
Gabarito

01	E	21	A	41	D	
02	C	22	B	42	A	
03	A	23	C	43	A	
04	C	24	D	44	A	
05	C	25	A	45	*	
06	C	26	A	46	B	
07	B	27	B	47	A	
08	C	28	D	48	A	
09	B	29	B	49	A	
10	A	30	A	50	A	
11	D	31	A	51	D	
12	C	32	B	52	A	
13	B	33	C	53	A	
14	A	34	D	54	A	
15	C	35	C	55	D	
16	D	36	A	56	B	
17	B	37	D	57	A	
18	D	38	B	58	B	
19	E	39	D	59	A	
20	C	40	C	60	C